X
تبلیغات
گروه زبان انگلیسی راهنمایی استان سمنان
با عرض سلام و خسته نباشید خدمت شما همکاران محترم، ضمن تشکر از تمامی عزیزانی که در جشنواره فصلنامه الکترونیک شرکت کردند به اطلاع میرساند نفر برتر جشنواره سرکار خانم مریم داروغه از میامی میباشد که ضمن تشکر، خواستار توفیق روز افزون برای ایشان هستیم.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت شما همکاران محترم، ضمن تشکر از تمامی عزیزانی که در این جشنواره شرکت کردند به اطلاع میرساند نفرات برتر جشنواره به ترتیب:
1. سرکار خانم فرشته سراج از سمنان
2.  جناب آقای رضا خان محمدی از میامی
3. جناب آقای کیومرث نجفی از سمنان
میباشند. با آرزوی توفیق روز افزون برای این عزیزان.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

اولین کارگاه آموزشی زبان انگلیسی در تاریخ 10بهمن ماه 1392 با حضور سرکار خانم دکتر حمیده میرحیدری برگزار شد که شرح آن بدین وسیله به اطلاع میرسد.
موضوع کارگاه بررسی کتاب هفتم و تعیین روش تدریس برتر و معرفی بیشتر روش نوین ارتباطی بود.کلاس در 3 قسمت 2 ساعته برگزار شد.در ابتدا همکاران درس هایی که قبلا توسط گروه آموزشی تعیین شده بود تدریس کردند و مدرس دوره به اصلاح آنها و ذکر موارد مورد نیاز پرداختند. سپس مطالبی در باب روش ارتباطی مطرح شد و خود مدرس هم تدریسی نمونه داشتند که مورد استقبال همکاران قرار گرفت. در این کارگاه آموزشی از 8 دانش آموز دعوت به عمل آمده بود تا شرایطی نسبتا واقعی برای تدریس به وجود آید.در پایان ما اعضای گروه آموزشی زبان انگلیسی استان سمنان بر خود لازم میدانیم از تمامی همکاران و مسئولین مربوطه که به جد تمام تلاش خود را برای بهتر برگزار شدن کارگاه به کار گرفتند تشکر و قدردانی کنیم و از خداوند منان خواستار توفیق روز افزون برای آنها هستیم.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

بسمه تعالی

گزارش کارگاه آموزشی زبان انگلیسی شهر سمنان

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت همکاران محترم، کارگاه آموزشی، به منظور بررسی کتاب هفتم در تاریخ 4 دیماه 92 با حضور آقایان دکتر معظمی گودرزی و همچنین آقای دکتر علوی مقدم برگزار شد که مباحث زیر مورد نقد وبررسی قرار گرفت.

در ابتدا آقای دکتر گودرزی توضیحاتی در مورد فرآیند تالیف کتاب و مشکلات پیش روی مولفان ارائه کردند که در بین صحبت هایشان به تعدادی از سوالات همکاران پاسخ داده شد. سپس آقای دکتر علوی مقدم به موشکافی کتب هفتم پرداخت و توضیحات کاملی در مورد نحوه تدریس و همچنین اهداف یادگیری زبان انگلیسی پایه هفتم پرداخت و به سوالات همکاران در زمینه روش تدریس کتاب پاسخ دادند. در انتها نحوه ارزشیابی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت و آقای دکتر علوی مقدم به ارائه چند مدل تست نمونه، و بررسی آنها به کار خود پایان داد. لازم به ذکر است این کارگاه از ساعت 8 تا 12 صبح برگزار شد. در پایان بر خود لازم میدانیم از زحمات این دو بزرگوار قدردانی کرده و از خداوند مهربان طلب توفیق روز افزون برای ایشان داریم.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با سلام در زیر مصاحبه ای که سایت دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی با مولفان کتاب هفتم انجام داده است، در اختیار قرار میگیرد.

منبع: http://eng-dept.talif.sch.ir/index.php?page_id=95

  آقاي دكتر علوي مقدم مشخصات كتاب جديد التأليف زبان انگليسي به نام prospect1 چيست؟

كتاب زبان انگليسي در دو مجلد كتاب دانش آموز و كتاب كار تهيه شده است كه هر يك هدفي خاص را دنبال مي كند و بدين ترتيب، مهارت هاي زباني به صورت همزمان با انجام فعاليت هاي موجود در آن ها تقويت مي گردند.

كتاب دانش آموز داراي 6 بخش است:

1-      مكالمه[1] در اين قسمت، مكالمه يك گفت و گوي طبيعي و در محيط و با توجه به بافت است كه در آن به موضوعي خاص ( مانند معرفي خود، خانواده، غذا، محيط زندگي) پرداخته شده و در همين حال دو function (عمكرد زباني) در آن وجود دارد. اين قسمت كه توسط بومي زبانان اجرا و ضبط شده بنا به تشخيص معلم در كلاس 2 تا 3 بار توسط CD player  پخش مي شود و دانش‌آموزان به آن گوش فرا مي دهند. لازم به يادآوري است كه اين مكالمه نبايد حفظ شود، نبايد معني شوند، دستور زبان جملات آن اصلاً نبايد مطرح شوند و ... اين بخش فقط براي در معرض قرار گرفتن زباني است و بس.

2-      Practice

در اين قسمت دو بخش مجزا وجود دارد(1و2) كه هر يك به صورت مجزا به عملكردهاي زباني مي‌پردازند. مثلاً در درس يك عملكرد « معرفي» و « احوالپرسي» مطرح مي گردد. معلم پس از پخش اين قسمت توسط سي دي ، اين قسمت را به صورت دو به دو ( معلم با دانش آموز و دانش‌آموز با دانش آموز ) تمرين مي كند.

3-      Sounds & letter : در اين قسمت حروف الفبا نيز براساس يك مكالمه تدريس مي شود و توجه دانش آموزان به سه ، چهار حرف خاص و صداهاي آن جلب مي گردد. اين نوع تدريس نيز براساس رويكرد ارتباطي مطرح در برنامه درسي ملي است.

4-      Listening & reading

در اين قسمت، از طريق سي دي پلير، فايل صوتي مكالمات كه مربوط به موضوع و عملكردهاي زباني مطرح شده در درس است پخش مي شود و دانش آموزان پس از گوش دادن به مكالمه يا سؤال، گزينه مورد نظر را انتخاب مي كنند. در اين بخش، دو مهارت گوش دادن و خواندن تقويت مي شود.

5-      Speaking& writing

در اين قسمت، كه به صورت Pair work، Group work (كارگروهي) انجام مي گيرد. دانش‌آموز با اطلاعات به دست آورده از قسمت هاي پيشين، به صحبت كردن با همكلاسي هاي خود مي پردازد و اطلاعاتي را به صورت مكتوب، توليد مي نمايد.

6-      Role play يا convesation

قسمت پاياني درس، ايفاي نقش و مكالمه است كه دانش آموزان پس از تمرين قسمتهاي مختلف درس ، در پايان درباره موضوع با كمك و نقش هاي زباني درس، با يكديگر مكلامه و گفت و گو مي‌نمايند.

-          آقاي دكتر خيرآبادي به نظر شما ويژگي ارتباطي بستة جديد آموزشي چگونه منتقل گرديده است؟

همانطور كه آقاي دكتر علوي مقدم اشاره فرمودند، سيستم هر درس به صورت كل به جزء است يعني در ابتدا دانش آموز در معرض يك مكالمه طبيعي قرار مي گيرد و بدون توجه به نكات زباني، دستوري ، واژگاني و غيره، فقط به آن گوش فرا مي دهد و به نوعي در معرفي زبان قرار مي گيرد. سپس اجزاي آنرا تمرين
مي كند و در نهايت سعي در توليد آن دارد ( اين موارد همگي براساس رويكرد ارتباطي خودباورانه فعال حوزه يادگيري زبانهاي خارجي برنامه درس ملي تهيه شده است).

لازم به يادآوري است در ابتداي كتاب درسي به نام خوشامد (welcome) وجود دارد كه هدف آن ايجاد انگيزه اي مناسب در آغاز سال تحصيل و نيز تعيين سطح ضمن دانش آموزان توسط دبير محترم است.

همچنين در پايان كتاب نيز قسمتي به عنوان « فرهنگ تصويري» يا (Poto Dictionray) وجود دارد كه براي استفاده در كلاس و آموزش بصري دانش آموزان گنجانده شده است.

-          آقاي دكتر علوي مقدم نقش كتاب كار در اين بستة جديد چيست؟

در كنار كتاب دانش آموز، كتابي به نام كتاب كار نيز وجود دارد كه هدف آن تقويت مهارت هاي زباني به خصوص خواندن و نوشتن و يادگيري مواد زبان انگليسي است (Literacy)

اين بخش نيز شامل چهار قسمت اصلي است

1-      Word Finding  : تشخيص كلمه و واژه 

هدف اين بخش تشخيص ديداري و بصري واژگان و اجزاي آن ها است

2-      Word making : ساخت واژه : در اين بخش، دانش آموزان با تركيب حروف و صداها به ساخت كلمه همت مي گمارد.

3-      Word writing : در اين قسمت دانش آموز آغاز به نوشتن كلمات به صورت تك كلمه مي كند.

4-      Reading: اين بخش اختصاص به خواندن دارد و از اين طريق مهارت خواندن تقويت مي گردد.

-       آقاي دكتر علوي مقدم براي موضوع چند سطحي بودن و عدم همگن بودن دانش آموزان حاضر در كلاس درس چه تمهيدي انديشيده شده است؟

با توجه به عدم يكدستي دانش آموزان در كلاس هاي زبان انگليسي در مدارس ايران آموزش سواد از مسايل دشواري است كه مؤلفان با آن روبرو بودند. از طرفي دانش آموزاني با سطوح بالاي زباني در كلاس حضور دارند و از طرف ديگر دانش آموزاني كه حروف الفبا را هم نمي دانند. براي ايجاد يك فضاي مناسب آموزشي، زمينه هايي براي هر دو طيف به وجود آمده است. مثلاً علاوه بر سه درس اول كتاب كار كه تمرين هايي براي تمرين الفبا آمده است، در پايان كتاب كار نيز جزوه اي وجود دارد كه براي دانش آموزاني كه هيچ زمينه اي در خصوص الفباي انگليسي ندارند، توصيه مي شود.

لازم به ذكر است كتاب هاي زبان انگليسي به همراه سي دي آموزشي، سايت پشتيبان، فلش كارت و راهنماي معلم و دانش آموزان ارائه مي گردد كه همان مفهوم بسته آموزشي است. ارايه اين دو كتاب بدون وسايل و لوازم جانبي با اهداف برنامه درسي در تضاد قرار مي گيرد.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با سلام.

گروه استان درنظر دارد برای دبیران سوم المپیادی در سه قسمت طرح درس، طرح سوال و روش تدریس برگزار نماید.

شما میتوانید آثار خود را طبق شیوه نامه زیر تا پایان اسفند به سرگروه های شهرستان خود تحویل دهید.

شیوه نامه:

1- طرح درس، طرح سوال و روش تدریس ترجیحا براساس رویکرد CLT باشد.

2- هر سه قسمت از یک درس انتخاب گردد.

3- گزینش درس آزاد میباشد.

4- قسمت روش تدریس، حتما به صورت فیلم در شرایط واقعی کلاس تهیه گردد.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت همکاران محترم، در لینک زیر کتاب گویای زبان انگلیسی پایه هفتم قرار داده شده که با مراجعه به آن میتوانید کتاب گویا را دانلود کنید.

دانلود کتاب گویای پایه هفتم
نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت همکاران، بارم بندی پیشنهادی دفتر تالیف برای پایه هفتم در لینک زیر برای دانلود قرار داده شده. با تشکر

بارم بندی پیشنهادی دفتر تالیف

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

                                                    بسمه تعالی

با سلام و احترام خدمت همکاران محترم

به استحضار میرساند گروه استان در نظر دارد جشنواره طرح درس نویسی روزانه و سالانه مبنی بر رویکرد ارتباطی برای پایه هفتم برگزار نماید. لذا خواهشمنداست طرح درس های خود را تا پایان آذرماه طبق شیوه نامه ذیل، ارسال نمایید.

شیوه نامه:

1- طرح درس باید براساس رویکرد CLT باشد.

2- هر همکار کارهای خود را به صورت یک طرح درس روزانه و یک طرح درس سالانه ارسال نماید.

3- همکاران میتوانند طرح درس خود را در قالب CD ارائه نمایند، در غیر اینصورت فایل اصلی آن را به آدرس رایانامه گروه استان englishprospect@gmail.com ارسال نمایند.

                                                                                                  با سپاس

                                                                                          گروه زبان استان سمنان


نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |

با عرض سلام و خسته نباشید به اطلاع تمامی همکاران میرساند با وجود تمام زحمات به عمل آمده  احتمال دیر رسیدن نامه به دست همکاران وجود دارد، مهلت ارسال طرح درس ها تا آخر آذر ماه تمدید شده است. لذا خواهشمند است آثار خود را تا قبل از موعد مقرر به گروه استان ارسال فرمایید.

نوشته شده توسط اعضای گروه  | لینک ثابت |